Programmering for lærere

På denne nettsiden vil vi etterhvert legge ut aktiviteter og opplegg som handler om programmering i skolen.

Disse nettsidene er ikke ment som kurs i grunnleggende programmering, men heller som en samling av kortere eller lengre eksempler på hvordan programmering kan brukes til undervisning og utforsking i matematikk og naturfag.

De forskjellige aktivitetene har forskjellig didaktisk tilnærming, men ett viktig poeng er å lære seg å kunne lese kode og kunne koble koding til konkrete aktiviteter i de forskjellige fagene, matematikk og naturfag, og hvordan koding kan forsterke faglig forståelse og hvordan koding kan brukes til utforsking.

Av:

• Viggo T. Andersen - USN

• Sigurd Rage - USN

Didaktisk tilnærming¶

Vi legger mer vekt på koblingen mellom sekvensforståelse, språk og logikk enn det å kunne bruke all mulige tekniske muligheter i programmering. Gjennom arbeid med eksemplene vil man lære seg teknikker og metoder for å kunne bruke programmering til å forsterke eller utforske fag. I eksemplene som er lagt opp til arbeid i par kan vi trekke inn PRIMM-metoden (Sue Sentance), men det er også mulig å jobbe med eksemplene alene (Use-Modify-Create).

Når man jobber med aktivitetene kan man selv velge om man vil kopiere og lime inn koden direkte, eller å skrive den av. Det er læring i å skrive av, men da er det større sjanse for å få kjørefeil hvis man skriver av feil. Dette kan være god trening i å feilsøke kode dersom elevene er mer vant til å jobbe med tekstprogrammering.

SR